O pripremama za 15. Bijenale keramike Beograda sam već pisao te koristim priliku da iznesem najvažnije.

Prateće manifestacije Bijenala:

   - Filip Fidanovski (Makedonija) keramički panoi

   - Srbobran Kilibarda staklo

   - Izložba Vojvođanskih keramičara

   - Izložba „Čutura“ (Jasmina Vučković;Boris Bogdanović;Kukurić Iva;

      Kostić Ivana;Šaula Vesna) -  autorski koncept Antonije Dragutinović i Miroljuba Dramićanina

Predavanja:

Filip Fidanovski  “ umetnička škola Skoplje“

Ana Sladojević i Marija Ličina „afrička umetnost; keramičar iz Gane“

Valentina Savić „ Seks u keramici“

Milica Bubanja (Slovenija)  „tehnika srebrne gline“

Video prezentacija:

Ana Sladojević

Olgica i Aleksandar Kucina ( 3 video materijala)

Filip Fidanovski

Lana Rakanović

Ivan Albreht

izložba„Čutura“ (Jasmina Vučković;Boris Bogdanović;Kukurić Iva;      Kostić Ivana;Šaula Vesna)

 Učesnici 15. Bijenala keramike Beograd

Sinoć smo bili na otvaranju izložbe dečjeg salona u Muzeju primenjene umetnosti. I ovoga puta smo bili veoma zastupljeni sa radovima naše dece tokom godine.

Obzirom da je koncepcija ovog, 44 dečjeg oktobarskog salona reciklaža, mi smo se odlično uklopili u zamisao autora izložbe te sa oduševljenjem pokazujem kako radi DAMM KERAMIK STUDIO za decu!

Ono što krasi naš rad je multidisciplinaran pristup kod različitog uzrasta a ogleda se u mnoštvu radova koje smo imali na ovogodišnjem salonu.

Mada je tema koju je postavio organizator više inspirativna nego nametnuta, naša deca su odlično prikazala različite tehnike u keramici kao i značaj mašti i umešnosti pri izvođenju. Keramika prikazana na dečjem salonu zauzima značajno mesto u likovnom i kulturnom životu dece koja su dobijenim iskustvom skrenula pažnju javnosti na svoj inventivno – kreativan pristup umetnosti.

Šta ti misliš o tome?

Kao u predhodnom tekstu najavio sam aktivnost vezanu za decu uzrasta od 13 - 18 godina. Po prvi put, radili smo u dve grupe. Prva grupa, od 13 - 15 godina i druga, od 13 - 18 godina. Odziv je bio više nego očekivan. Na žalost, zbog velikog broja dece, nismo mogli sve da primimo.

Nismo verovali da su deca toliko motivisana, te smo dobili veliki broj izuzetnih radova! Da krenem od početka:

Iskustvo smo stekli predhodnih godina u radu sa velikim brojem dece, međutim tolika želja za stvaranjem nas je dotukla! Po veoma visokim temperaturama deca su dolazila, marljivo radila  i pažljivo sledila uputstva da bi se to izrodilo u neizmernu grupu izvanrednih radova!

Pogledaj flicker galeriju fotografija:  http://www.flickr.com/photos/36956553@N04/

Nema tih reči koliko je predavaču lako kada kroz nekoliko poteza, (glinu u šake!) tehničkih pristupa, pokažete i pojasnite šta sve može u keramici da se napravi! Upravo zato rad sa decom iziskuje veliko strpljenje te želju da im na jednostavan način približimo svet keramike!

Svako dete je talenat za sebe, neotkriven, sputan, tu je, samo ga treba podstaći. Trodimenzionalnim oblikovanjem ne razvijamo samo motoriku, dečju maštu, nego i svest ka estetici, umetnosti, istorijskoj baštini, našoj tradiciji.

Škola keramike je pravi izbor za Vas!

Šta ti misliš o tome?

Čudan je jun mesec. Od tolikih značajnih dešavanja u kulturi koja ga prate, preko velikih temperaturnih razlika. Juče, dok smo išli na otvaranje 41. Majskog salona toliko je bilo vruće da smo imali utisak da će se sve oko nas istopiti. Dok ovo pišem, dan kasnije, temperatura ne prelazi 14-ti podeljak.

Elem, popriličan broj ljudi se okupio na samom otvaranju izložbe. Uz naše istoričare iz radne zajednice, izložbu je otvorila g-đa Radmila Hrustanović, zamenik gradonačelnika Beograda.

Tematski izložba ULUPUDS-a je posvećena Svetlosti te su umetnici na najrazličitije načine predstavili šta se pod tim pojmom podrazumeva. Keramika kao i obično je u trendu te su umetnici pokazali svoju različitost kako u formi tako i u raznovrsnosti sa materijalima koje su kombinovali uz keramiku.

Izuzetno inspirativna tema, pokazala je svu svoju snagu u sjajnim radovima koje su keramičari prezentovali. Na žalost, moglo je više keramike da bude zastupljeno, ali neodazivanje ili stroga selekcija je prikazala na ovom 41. Majskom salonu najbolje od keramike.

Izvanredna  postavka u monumentalnom prostoru Muzeja 25 Maj ukazuje da umetnost nosi svoje breme i prikazuje savremene težnje umetnika da se nose u koštac sa vremenom u kome žive i rade.

Šta ti misliš o tome?

Učenje umetnosti - stvaranje umetnosti

U predhodnom tekstu (japanska keramika u Muzeju primenjene umetnosati) napomenuo sam značajno dešavanje za keramiku, ovom prilikom isti Muzej ali veoma značajna izložba.

Izložbom Zbirke dečjih radova nastale u Muzeju primenjene umetnosti  tokom 50 godina skreće se pažnja stručnoj javnosti na vrednosti dečje umetnosti od kraja XIX veka, kroz čitav XX vek.

Velikani svetskog slikarstva,  poput Klea, Miroa, Kandinskog, Pikasa (), nisu skrivali da je od presudnog uticaja za njihovo stvaralaštvo imalo stvaranje dečjih crteža, tako i znameniti istoričari umetnosti u svojim tekstovima ističu značaj dečjeg crteža na genezu moderne umetnosti.

Izložba predstavlja autentičnu kolekciju koja je nastala kao težnja Muzeja i svih zainteresovanih kako stručnih, tako i institucionalnih krugova da u određenim društvenim okolnostima izgrade savremen pristup u formiranju vizuelne kulture dece i mladih.

Kao poseban oblik prosvetno - pedagoškog rada sa decom od 1958. godine, u Muzeju se razvio keramički kružok koji je pored teorijskog znanja o istorijskom razvoju keramike i keramičke umetnosti razvio i praktičan rad sa deceom.

Kao kuriozitet, Marica je pohađala taj kružok koga je vodio Dragoljub Varajić i dobrim delom je uticao na njeno buduće opredeljenje.

Radovi sa keramičkog kružoka nose kataloške brojeve od rednog broja 1 sve do radova naših đaka, učesnika i pobednika Dečjeg oktobarskog salona: 10 i 12 na koje smo veoma ponosni!

Sreto Bošnjak, osnivač izložbe je 1964. godine u predgovoru I Dečjeg  oktobarskog salona istakao da rezultat ove izložbe ne treba posmatrati kao uspele dečje radove, već kao stvaralaštvo u pokušaju dečje psihe u sazrevanju.

„Praktične pouke ove izložbe pripadaju podjednako svima: pedagozima, psiholozima, roditeljima, učenicima, širokoj publici i stručnjacima, dok se nastojanje da decu od malena uvodimo u oblasti koje oblikuju naš svakodnevni ambijent  javlja kao prirodna potreba utemeljenja u opštem iskustvu ljudske civilizacije.” - autor kataloga i izložbe Angelina Folgić Korjak